按照“扶貧先扶智、斬?cái)喔F思維”的思路，冉廟鄉(xiāng)緊抓智力扶貧工作，幫助學(xué)生接受良好教育，在家農(nóng)民掌握新技能，找準(zhǔn)發(fā)展方向，走出精彩人生。

  抓牢資助體系，助推求學(xué)動(dòng)力。該鄉(xiāng)不斷從學(xué)前教育、義務(wù)教育和高等教育三階段建好資助空間，狠抓學(xué)前教育免補(bǔ)工作和教師隊(duì)伍，不斷落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”，定額補(bǔ)助寄宿生費(fèi)用，做好營養(yǎng)改善工作，辦理大專院校貧困生生源地助學(xué)貸款，為新考上的本科貧困生送去獎(jiǎng)勵(lì)資金，破解上學(xué)資金難題，助推求學(xué)新動(dòng)力。

強(qiáng)化幫扶措施，堅(jiān)定思想態(tài)度。不斷通過干部教師結(jié)對幫扶、圓夢助學(xué)和留守兒童教育管護(hù)來堅(jiān)定求學(xué)態(tài)度。建立師生“一對一”、學(xué)生“一幫一”的結(jié)對幫扶機(jī)制，以平等交流、心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行全方位關(guān)心幫扶。利用圓夢助學(xué)項(xiàng)目，惠及更多貧困學(xué)生；同時(shí)按照“六位一體”的工作要求，深化完善留守兒童教育管護(hù)工作。

    巧用保障機(jī)制，拓展致富門路。充分運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)政策，增加創(chuàng)業(yè)渠道和就業(yè)保障。鄉(xiāng)扶貧辦聯(lián)合鄉(xiāng)中心校統(tǒng)籌優(yōu)秀教師，集中給在家農(nóng)民傳授實(shí)用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化技能，做好“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)，夯實(shí)勞務(wù)輸出工作，建立政府引導(dǎo)、企業(yè)幫扶和群眾自愿的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高致富增收本領(lǐng)。