為進一步加強學(xué)生心理健康教育工作,提高學(xué)校心理健康教育工作質(zhì)量,提升心理健康教師的專業(yè)技能,12月10日,阜陽市潁東區(qū)中小學(xué)心理健康專兼職教師培訓(xùn)活動在育新小學(xué)拉開帷幕,全區(qū)400余名專兼職教師參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請了原國防大學(xué)心理學(xué)專職教員、國家二級心理咨詢師、心理培訓(xùn)師、團體心理治療師潘楷文,阜陽一中專職心理教師、阜陽市優(yōu)秀心理教師羅彩俠和阜陽實驗中學(xué)專職心理教師、阜陽市優(yōu)秀心理教師王亞楠進行現(xiàn)場授課。

羅彩俠作“看見,對話,成長——青少年一般心理問題識別、評估與干預(yù)”講座。羅老師結(jié)合多年校園心理健康教育工作經(jīng)驗,結(jié)合實例詳細(xì)就如何對青少年心理進行識別、評估和干預(yù)等方面介紹了切實可行的方法。

王亞楠作“2024,我的flag”主題班會課課例展示。王老師剖析式展示了主題班會課組織的各個環(huán)節(jié),為各位老師帶來了一場精彩的示范課。

潘楷文作“潤心教育——如何做好孩子心理安全的守護人”講座。潘老師從專業(yè)的角度剖析了學(xué)生心理問題產(chǎn)生的根源,同時就如何做好“潤心教育”進行了詳細(xì)的指導(dǎo)。潘老師結(jié)合經(jīng)典實驗和案例數(shù)據(jù),深入淺出地解讀了中小學(xué)心理健康教育工作的干預(yù)策略,為學(xué)校心理健康教育工作提供了更科學(xué)有效的措施和方法。

三位老師從不同維度、不同主題的課題入手,通過精彩紛呈的課程為一線心理健康教育專兼職教師普及必備的心理健康教育專業(yè)知識,切實提高了各校心理健康教育教師隊伍的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能。

參訓(xùn)老師紛紛表示,將會更好地投入到學(xué)校心理健康教育工作中,為潁東區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作貢獻自己的力量。